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67일. 1945년 11월 11일 해방병단 창설에서 1946년 1월 17일 진해 해군병학교 개교까지의 시간이다. 해방병단은 대한민국 해군의 전신이고, 해군병학교는 오늘의 해군사관학교로 이어졌다. 함정과 장비가 부족하던 시절에도 창군 선배들은 바다에서 장병을 지휘할 장교 양성부터 서둘렀다. 해군은 사관생도 교육을 이어 가며 늘어나는 장교 수요에도 대응해야 했다. 해군병학교의 뒤를 이은 해사대학에 1948년 특별교육대(특교대)를 두고 항해 경험자와 각 분야의 인재를 교육했다. 특교대는 6·25전쟁 발발 전까지 장교 425명을 배출했다. 이들은 해사 출신 장교들과 함께 전쟁을 치르고 전후 해군의 기반을 다졌다. 특교대의 전통은 오늘날 해군 사관후보생(OCS) 과정으로 이어진다. 해사·OCS·학군사관(ROTC)은 해군 장교 양성의 세 축이다. 이 세 경로를 통해 전문교육에서 다진 역량과 대학·사회에서 얻은 다양한 지식과 경험이 해군에 모였다. 서로 다른 과정을 거친 장교들은 배운 것을 함정과 부대의 임무에 적용하며 한 팀이 된다. 함교에서 항로를 살피는 장교와 기관실에서 추진 장비를 맡은 장교는 운항에 필요한 정보를 주고받으며 각자의 역할을 다한다. 부사관·수병과 함께 함정과 승조원의 안전을 책임지고 전투력을 갖추는 과정에서 서로에 대한 신뢰가 쌓이고, 같은 해군 장교라는 동질감이 생긴다 오리지널바다이야기 . 그 신뢰와 전우애는 전역 뒤에도 이어진다. 해사·OCS·학군 출신 전우들은 동기생처럼 가까이 지내며 모군인 해군의 발전에 함께 힘을 보탠다. 모든 장교가 자랑스럽게 여기는 해군의 전통이다. 창군기에 개교한 해사는 지금도 사관생도 교육과 사관후보생의 신분전환 교육을 맡는다. 지난 7월 국방부는 육·해·공군 사관학교를 합쳐 국군사관학교를 창설하는 기본계획을 발표했다. 국방부 공동취재단 보도에 따르면 지난 9일 총동창회장단을 만난 장관은 각 군 사관학교를 폐교할 생각이 없다고 밝히고 군별 교육의 필요성을 강조했다. 해사 교육에 바다가 필요하다는 데 공감하며 학교 위치도 더 검토하겠다고 했다. 같은 날 국방부는 정례브리핑에서 창설 방안을 보완 중이며 세부안은 아직 확정되지 않았다고 밝혔다. 국방부는 개편 뒤 해사의 정체성을 지킬 방안과 생도 선발 및 교육과정 편성·운영 방식을 보완안에 구체적으로 담을 필요가 있다. 교육의 결정권과 책임이 갈라지면 창군 이래 해군이 세워 온 장교 교육의 틀도 흔들릴 수 있다. 교육 체계를 바꾸면 해군 소위는 처음 배치된 함정에서 장병을 이끌고 맡은 임무를 지금보다 더 잘 수행할 수 있는가? 정글북릴게임 해사 생도는 연안실습과 순항훈련에 나가 교실에서 배운 항해와 함정 운용을 실제 상황에 적용한다. 바람과 조류에 맞춰 항로를 잡고, 함정에 이상이 생기면 무엇을 보고하고 어떻게 대응할지 익힌다. 수업과 실습의 연결이 약해지면 신임 소위를 맞는 함정과 부대가 그 공백을 메워야 한다. 국방부는 해사의 독립적인 장교 양성 기능을 보장해야 한다. 현 체제에서도 각 군의 전문교육을 바탕으로 공동교육과 합동훈련을 확대할 수 있다. 국군사관학교 창설 방안이 구체화되면 같은 기준으로 현 체제와 비교해야 한다. 초급장교가 장병을 지휘하고 다른 군과 협력하는 데 어느 방안이 더 효과적인지 검증하고, 최종 결정에 앞서 그 결과를 국민에게 공개해야 한다. 새 함정과 무인체계를 운용하려면 해양작전 경험과 전문 지식이 함께 필요하다. 해사·OCS·학군 출신 장교들이 서로를 믿는 전우로서 저마다 쌓은 역량을 보태며 미래 해군을 함께 만들어 가기를 바란다. 해군 창설 81주년을 맞아 나라와 국민을 지키기 위해 목숨을 바친 모든 영웅과 그분들을 가슴에 품고 살아오신 유가족 여러분께 깊은 경의를 표한다. 해군에 몸담았던 모든 장병과 군무원, 그리고 오늘도 맡은 자리에서 국가를 위해 헌신하는 해군 장병과 군무원 여러분께 진심으로 감사드린다. 이기식 한국국가전략연구원 이사. 前 병무청장· 해군작전사령관. 해군사관학교장 이야기 파칭코 게임